“家庭审判”不利成长

教育是一个漫长的过程，教育又是极具个性化特点的因材施教。可是，不少家长的口头禅是“恨铁不成钢”。其根源是企图“立竿见影”，恨不得孩子在一个早上就变成天才；但其后果只是高分低能的“绵羊”。钢和铁各有各的用途，只要有铁的本质，又处理得法，都可以变成好钢；人与人是有个体差异的，只要有良好的素质，未来都可成为社会的有用之材。

孩子不是罪犯，父母不是法官；可是，在家庭中其实经常会“上演”各种“私设公堂”的悲剧。在心理咨询工作中多次发现了类似的问题，这些“恨铁不成钢”的父母们，是否考虑过这样做的后果呢？

在家教心理咨询中，许多家长经常数落孩子的种种不是，罗列“罪状”，但并未认真分析孩子为什么有些表现不尽人意。五年级的小同是有名的“闹将”，班上1／3以上的同学都被他打过，为此，老师三天两头请家长。小同的父亲或母亲一从老师那儿回来，“家庭审判”便“开庭”了：你怎么又打人？你干吗把人家的铅笔踩断？看你，长这么高了什么也不懂！你说，什么时候改？你说，学习这么差，怎么办？你说，下次考多少分？……小同噘着嘴一言不发，于是爸爸的巴掌就落在了小同的屁股上。往往是妈妈躲出去了，爷爷或奶奶来替小同求饶。父母规定小同下学后必须马上做功课，不能出去玩，可是小同经常趁父母没下班时偷偷跑出去玩；而且在外面一玩就忘了时间，还不时与别人打架或闯点祸。父母出于无可奈何，才带小同来找心理医生。小同对心理医生说：“我恨父母，他们天天‘审’我，其实有时是老师冤枉我的，他们从来不听我解释，他们不讲理！我就不听他们的话，什么时候他们不打不骂我了，我就改！”

事实证明，“家庭审判”不利孩子成长。家长的“恨铁不成钢”的态度，都是自以为是为孩子“好”，而往往不择手段，就像打铁炼钢不会掌握火候，常常把“热处理”和“冷处理”弄颠倒了。从而导致亲子关系的矛盾冲突，这就可能引发孩子的反感、说谎和反抗情绪，甚至诱发青少年违法犯罪。尤其对待进入青春期阶段的小学高年级学生或中学生，更不能成天抱着“恨铁不成钢”的、虎视眈眈的敌视态度，那样很容易造就一个“逆子”。